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Educación

Las instalaciones de la escuela y el colegio ubicados en la cabecera parroquial, prestan ciertas condiciones para el proceso de enseñanza – aprendizaje pues cuentan con aulas de cemento e instalaciones sanitarias en regular estado, este panorama, es totalmente distintos en los recintos donde funcionan las escuelas, pues tienen que, los estudiantes, recibir sus clases en aulas con pisos de tierra y techos que muchas de las veces no les cubren del sol ni el agua.

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Los información que se obtiene en la base de datos presentada por el INEC, se desprende que el mayor número de personas que no saben leer ni escribir se enmarca entre los afro descendientes; de 1070 personas que se autodefinieron como tales, 219 no saben leer ni escribir lo que equivale a un porcentaje de 20, 47% de los cuales 10,18% son mujeres; la mayor relación se presenta entre los montubios; de 5 que se autodefinieron así, 3 no saben leer ni escribir de los cuales 2 son mujeres.

El nivel de instrucción educacional que presenta la población de la parroquia, de 5 años en adelante, tanto a nivel de hombres como mujeres es primario con un total de 519 personas. Que equivale al 36,30% de la población, notamos también que el 10,98% de la población, no tiene ningún nivel de estudio.

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En la educación primaria (primero a sexto grado) la deserción es relativamente más baja, según lo expresado por los Profesores Marcial Quevedo Cimarrón y Gulbert Cortez Costilla (Director de la Escuela) entrevistados para efectos de este diagnóstico, la deserción en esta institución en el ciclo anterior, fue de 12 estudiantes 7 hombres y 5 mujeres de una población estudiantil de 155 estudiantes matriculados; es decir el 7,74% de la población estudiantil, por lo que ellos dijeron, lo mismo que otras personas vinculadas la educación y padres de familia, estos porcentajes se mantienen en las escuelas que se encuentran en los recintos.

Toda la infraestructura educativa que se encuentra en los recintos de la parroquia, está en malas condiciones, construidas en su mayoría con materiales del medio, caña, madera y paja y en una sola aula reciben clases los estudiantes de los diferentes niveles; el profesor distribuye los horarios en que deben estar en el aula.

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La educación no cumple con los estándares de calidad deseados, por cuanto existe un alto porcentaje de escuelas uni docentes donde un maestros se hace cargo de todos los años básicos lo que presenta un problema de calidad en el sistema educativo por cuanto se observa grave deficiencias mostrando falencias en el proceso de enseñanza y afectando a los sectores más vulnerables de la población. La deficiente calidad de la educación se agrega a un problema de equidad.

La mayoría de las escuelas en la zona no ofrecen las condiciones necesarias para un desenvolvimiento adecuado del proceso enseñanza-aprendizaje. Además existe una mala administración y una inequitativa distribución de los recursos materiales y humanos.

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